עיגול

העיגול

מגישות-רוית אהרוני וטל אלחדד

הילד – יואב בן 4 , בגן עיכוב התפתחותי

יש לו קושי שפתי ומוטורי,

יואב מתקשה לזהות ולשיים צורות ולכן החלטנו ללמד אותו צורה אחר צורה ובספר זה אנו מתמקדות בצורה עיגול ,הילד יודע כבר את הצורות משולש וריבוע

ההתנהגות הנלמדת – זיהוי הצורה עיגול

המטרה: הילד יזהה את הצורה עיגול

פעילות מספר 1

נספר לילד סיפור על העיגול שחיפש חבר,

הסיפור מספר על עיגול שמחפש חבר שיתחרה בו בריצה, הוא מנסה עם מגוון צורות אך הוא מבין שהן לא מתגלגלות כמוהו ולבסוף הוא מוצא את החישוק שגם הוא עגול ויוצא עימו לריצה

לאחר הקראת הסיפור נציג ליואב כל פעם צורה אחרת והוא צריך להצביע כאשר הוא רואה את הצורה עיגול, כאשר הוא עונה נכון אנו מחזקות בעזרת מדבקה/כל הכבוד ענית נכון .

הנסיבות: הצגת הצורה לסרוגין

התנהגות:יואב מרים יד כאשר מופיע הצורה -עיגול

תוצאה: חיזוק – מדבקה /כל הכבוד ענית נכון

פעילות מספר 2-פעילות המשך

נביא ליואב חישוקים בצורות שונות- ריבוע , משולש ועיגול ונאמר לו שיקפוץ לצורה עיגול/ שילך מסביב לעיגול וכאשר מצליח מקבל חיזוק של מדבקה/ כל הכבוד הצלחת!

הנסיבות:אמירת הפעולה- קפוץ לחישוק העגול/ לך מסביב לעיגול

התנהגות:יואב קופץ/ הולך סביב החישוק

תוצאה: חיזוק – מדבקה /כל הכבוד ענית נכון

תמיכה בגירוי

בפעילות השנייה נשתמש בתמיכה במיקום, נקרב את החישוק העגול אל יואב לעומת החישוקים האחרים

תמיכה בתגובה

 בפעילות הראשונה נשתמש בתמיכה פיזית, בכל פעם שנציג ליואב עיגול נעזור לו להצביע באמצעות האצבע המורה.

בחרנו בתמיכה זו מכיוון שליואב ישנו קושי מוטורי ולכן נעזור לו פיזית.

מתי נשתמש בתמיכות:

כאשר לילד יש קושי מסויים והוא לא מצליח בפעילות נעזור לו בעזרת התמיכות

הדהיית תמיכה בגירוי:

כל פעם נרחיק ממנו קצת את החישוק העגול עד שהחישוק העגול יחזור לשורה עם כל שאר החישוקים

הדהיית תמיכה בתגובה:

בתחילה נעזור ליואב לעצב את ההצבעה כולה, לאחר מכן נעזור לו רק לכוון את היד לתמונה ולבסוף רק ניגע בידו בכל פעם שיוצג עיגול עד שיצליח ללא תמיכה כלל

הכללת גירוי:

בפעילות הראשונה: לאחר שיואב יזהה את הצורה עיגול ויצביע עליה בכל פעם שנציג אותה, ניתן לאנשי צוות שונים להציג לו שוב את הצורות ונבקש גם מההורים בבית לעבוד על כך.

בפעילות השניה: לאחר שיואב יזהה היטב את הצורה עיגול נעשה שוב את הפעילות עם החישוקים גם בחצר ובחלל הגן (בתחילה נלמד בחדר סגור).

הכללת תגובה:

 לאחר שיואב ישלוט בגירוי ניתן לו לזהות עיגולים בגדלים שונים בתוך ספר/ עיתון או בחפצים שונים בגן.