Наш чудовий одяг

Рекомендації щодо використання посібника:

1. Мета даного посібника – формування, уточнення та закріплення знань дітей старшого дошкільного віку про одяг. А саме: поглиблювати та закріпити знання дітей про частини одягу; покращити вміння дітей класифікувати одяг за призначенням та впізнавати його за описом; вчити підбирати одяг відповідно до погодних умов; покращувати навички по догляду за одягом та взуттям; закріпити знання дітей про національний український одяг; почати формувати знання дітей про спеціальний  одяг працівників різних професій; викликати дбайливе ставлення до одягу, виховувати бажання мати охайний та естетичний вигляд; ввести в активний словник дітей нові поняття та закріпити вже вивчені; сприяти розвиткові вмінь дітей чітко виконувати поставлені завдання;

2. Посібник призначений для спільної роботи батьків та дітей дошкільного віку, як із власної ініціативи, так і за рекомендацією педагога.

3. Для повноцінного виконання дитиною зазначених в посібнику завдань потрібна допомога дорослого.

4. Дорослий працюючи з дитиною не виконує завдання замість неї а допомагає в користуванні технічними засобами навчання та дає підказки при появі складнощів в виконанні завдань.

5. Час роботи з посібником при використанні технічних засобів навчання (комп’ютерів, планшетів та ін.) не має перевищувати 20-25 хв.

6. Всі завдання в посібнику виконуються в ігровій формі без примусу.

Зміст:

1. Заняття №1: “Вчимось класифікувати частини одягу”.
2. Заняття №2: “Підбираємо одяг відповідно до погоди”.
3. Заняття №3: “Вчимось бути охайними: доглядаємо за одягом та взуттям”.
4. Заняття №4: “Який він, національний одяг українців”.
5. Заняття №5: “В кожній професії свій одяг”.

Ментальна карта змісту посібника:

(для переходу на ресурс клацніть на гілку з завданнями)

додаткове посилання на ментальну карту

Заняття №1 “Вчимось класифікувати частини одягу”

Мета:

• закріпити знання дітей про частини одягу;
• розвивати вміння впізнавати одяг за ознаками;
• сприяти розвитку умінь дітей класифікувати об’єкти, знаходити спільні і відмінні ознаки;
• закріпити знання дітей про призначення одягу;
• розвивати мовлення;
• ввести в активний словник дітей нові поняття та закріпити раніше вивчені;

1. Завдання

Для батьків: Уважно перегляньте відео разом з дітьми проговорюючи назву кожної частини одягу. Скажіть пару слів про кожну з них, виокремлюючи характерні ознаки.

Для дітей: Уважно переглянь, повтори та запам’ятай назви частин одягу.

2. Завдання

Для батьків: Допоможіть дитині ввімкнути відео. Почніть його переглядати та відгадувати загадки, зупиняючи відео на необхідних моментах. При виникненні у дитини труднощів робіть невеличкі підказки, які б наштовхнули дитину на відповідь.

Для дітей: Переглянь відео та спробуй здогадатися про яку частину одягу йде мова?

Фізкультхвилнка.

3. Завдання

Для батьків: Проконтролюйте правильність виконання дитиною поставлених задач.

Для дітей: Давай пограємо в цікаву гру!

Для батьків: Проконтролюйте правильність виконання дитиною поставлених задач.

Для дітей: А давай грати іще!

4. Завдання

Для батьків: Прочитайте книгу разом з дитиною, зупиняючись на яскравих та цікавих моментах.

Після прочитання дайте відповіді на поставлені запитання.

Головна мета цієї книги – не тільки показати дітям важливе значення праці але й розказати та акцентувати увагу на тому що деяким тваринам необхідний одяг.

Для дітей: Послухай цікаву розповідь про кроленя та дай відповідь на запитання:

1. Хто головний герой цієї історії?
2. Чи може існувати така тварина насправді (в реальному житті)?
3. Як ти вважаєш, чи носять тварини, які живуть в дикій природі одяг? А як щодо домашніх тварин?
4. Навіщо домашнім тваринам потрібно одягатися?
5. Які домашні тварини носять одяг?

Read this book made on StoryJumper

Чудово! Всі завдання пройдено!

Для батьків: Допоможіть дитині пройти формуюче оцінювання. наголосіть на чесності при виборі кількості зірочок.

Для дітей: Молодець, всі завдання пройдено, тепер чесно оціни свою роботу на занятті.

Самооцінка за допомогою сервісу Quizizz

Заняття №2 “Підбираємо одяг відповідно до погоди”

Мета:

• розповісти дітям про те, чому важливо добирати одяг відповідно до погодних умов та пори року;
• розвивати навички щодо правильного підбору одягу в різні пори року та погодні умови;
• уточнити знання дітей про правильну послідовність вдягання та роздягання;
• вчити запам’ятовувати вигляд власного одягу та розрізняти хлопчачий та дівчачий одяг;

1. Завдання

Для батьків: Розгляньте з дитиною картинку. Проведіть бесіду використовуючи зазначені нижче запитання.

Для дітей: Уважно подивись на картинку та скажи:

1. Які пори року зображені на картинці?
2. Які зміни відбуваються в кожну з цих пір року?
3. Скажи, погода завжди буває однаковою?
4. Які явища погоди ти знаєш?
5. Як ти вважаєш, а чи потрібно людині зважати на погодні умови? Підбирати відповідний одяг?
6. Який одяг ми одягаємо коли надворі настала зима, весна, літо, осінь?
7. Поясни, а як потрібно вдягатися коли (йде дощ, пече сонце, сильний вітер, падає сніг…), (влітку, восени, весною, взимку) ? Що обов’язково потрібно взяти з собою?

2. Завдання

Для батьків: Проконтролюйте правильність виконання дитиною поставлених задач. Допоможіть дитині виконати завдання гри!

Для дітей: Виконай завдання в грі!

Для батьків: Проконтролюйте правильність виконання дитиною поставлених задач.

Для дітей: Давай перевіримо, чи зможеш ти правильно виконати завдання?

Фізкультхвилнка.

3. Завдання

Для батьків: Використовуючи картинку повторіть з дітьми правильну послідовність вдягання та роздягання. За необхідності потренуйтеся.

Виконайте разом з дитиною завдання нижче.

Для дітей: Уважно розглянь картинку та пригадай, як потрібно вдягатися та роздягатися. Виконай завдання! Ти молодець, в тебе все вийде!

4. Завдання

Для батьків: Проконтролюйте правильність виконання дитиною поставлених задач.

Для дітей: Давай пограємо в гру!

Чудово! Всі завдання пройдено!

Для батьків: Допоможіть дитині пройти формуюче оцінювання. наголосіть на чесності при виборі кількості зірочок.

Для дітей: Молодець, всі завдання пройдено, тепер чесно оціни свою роботу на занятті.

Самооцінка за допомогою сервісу Quizizz

Заняття №3 “Вчимось бути охайними: доглядаємо за одягом та взуттям”

Мета:

• розповісти про те, чому важливо доглядати за своїм одягом та взуттям;
• покращити та систематизувати знання дітей про догляд за речами та взуттям;
• викликати бажання мати охайний та естетичний вигляд;
• поповнити словниковий запас дітей новими словами та закріпити раніше вивчені;

1. Завдання

Для батьків: Розгляньте з дитиною малюнки.

Для дітей: Скажи навпаки.

2. Завдання

Для батьків: Допоможіть дитині ввімкнути мультфільм (для цього клацніть на посилання). Перегляньте мультфільм разом з дитиною та проведіть після нього невеличку бесіду, використовуючи навідні запитання.

Для дітей: Уважно переглянь цей цікавий мультфільм! Зверни увагу на його головних героїв. Поговори з мамою чи татом після перегляду.

Мультфільм “Зустрічають за одежею” 

3. Завдання

Для батьків: Розгляньте з дитиною малюнки за необхідності робіть підказки.

Для дітей: Розкажи, що на що потрібно вдягати.

4. Завдання

Для батьків: Проконтролюйте правильність виконання дитиною поставлених задач.

Для дітей: Пограй в цікаву гру!

Фізкультхвилнка.

5. Завдання

Для батьків: Допоможіть дитині виконати завдання. Доберіть разом слова до назви одягу та взуття в залежності від того з чого вони виготовлені (наприклад: кофта із вовни – вовняна кофта).

Для дітей: Одяг і взуття виготовлений з різних матеріалів.

З чого виготовлений цей одяг?

6. Завдання

Для батьків: Допоможіть дитині розглянути хмаринку слів. Повторіть з дитиною всі зображені слова.

Для дітей: Закріпи свої знання, повтори слова за допомогою чарівної “Хмаринки слів”

7. Завдання

Для батьків: Уважно розгляньте малюнки разом з дітьми. За необхідності корегуйте їх відповіді.

Для дітей: Дивлячись малюнки розкажи що роблять дітки на них та як потрібно доглядати за своїм одягом.

Чудово! Всі завдання пройдено!

Для батьків: Допоможіть дитині пройти формуюче оцінювання. наголосіть на чесності при виборі кількості зірочок.

Для дітей: Молодець, всі завдання пройдено, тепер чесно оціни свою роботу на занятті.

Самооцінка за допомогою сервісу Quizizz

Заняття №4 “Який він, національний одяг українців?”

Мета:

• розповісти про красу та ошатність частин українського національного одягу;
• узагальнити та систематизувати знання дітей про відмінності одягу в різних регіонах України;
• закріпити в памяті складові частини українського національного одягу;

1. Завдання

Для батьків: Уважно перегляньте відео разом з дітьми зупиняючи його в найцікавіших моментах та звертаючи увагу дітей на цікаві деталі.

На даній сторінці представлено відео де відображений український національний одяг Київської області.

Перейшовши за посиланням ви можете ознайомити дитину з особливостями українського національного одягу інших областей.

Для дітей: Уважно переглянь відео! Спробуй запам’ятати назви частин національного українського одягу.

2. Завдання

Для батьків: Розгляньте разом з дитиною інтерактивну схему регіонів України та національний одяг в кожному з них.

В разі виникнення проблем перейдіть за посиланням. 

Для дітей: Уважно розглянь картинку.

Фізкультхвилнка.

3. Завдання

Для батьків: Проконтролюйте правильність виконання завдання дитиною!

Для дітей: Подивись на картинки. Який одяг на них зображений? Назви його.

Чудово! Всі завдання пройдено!

Для батьків: Допоможіть дитині пройти формуюче оцінювання. наголосіть на чесності при виборі кількості зірочок.

Для дітей: Молодець, всі завдання пройдено, тепер чесно оціни свою роботу на занятті.

Самооцінка за допомогою сервісу Quizizz

Заняття №5 “В кожній професії свій одяг”

Мета:

• закріпити та систематизувати знання дітей зв’язку між місцем роботи та професією;
• уточнити знання дітей про одяг, який необхідний працівникам різних професій;
• закріпити знання дітей про предмети, які необхідні працівнику певної професії на роботі;

1. Завдання

Для батьків: Уважно розгляньте з дітьми інтерактивну схему “Різні професії у нашому місті”. Формуйте в дитини зв’язок між професією і місцем роботи. При проводьте з дітьми невеличку бесіду за кожною картинкою про те: Що це за професія? В якому місці працює людина цієї професії? Який цьому працівнику необхідний одяг? Які предмети необхідні працівникові для роботи?

Для дітей: Давай перевіримо чи знаєш ти професії! Уважно розглянь цю картинку! Та дай відповіді на запитання дорослого

Посилання для перегляду

2. Завдання

Для батьків: Перейдіть за посиланням та проконтролюйте виконання дитиною завдання.

Для дітей: Виконай завдання на сторінці: перетягни кружечок у відповідне місце.

Фізкультхвилнка.

3. Завдання

Для батьків: Допоможіть дитині ввімкнути відео. Почніть його переглядати та відгадувати загадки, зупиняючи відео на необхідних моментах. Розглядайте картинки, акцентуйте увагу дітей на одязі працівників різних професій.

Для дітей: Переглянь відео та відгадай загадки?

4. Завдання

Для батьків: Проконтролюйте правильність виконання дитиною поставлених задач.

Для дітей: Давай пограємо!

Чудово! Всі завдання пройдено!

Для батьків: Допоможіть дитині пройти формуюче оцінювання. наголосіть на чесності при виборі кількості зірочок.

Для дітей: Молодець, всі завдання пройдено, тепер чесно оціни свою роботу на занятті.

Самооцінка за допомогою сервісу Quizizz

Вітаю з успішним завершенням посібника!

Шановні батьки! Для удосконалення та нормалізації роботи посібника прошу пройти невеличке опитування.

Чекаю ваших зауважень та пропозицій за адресою: [email protected]